вам важна безопасность ваших детей?
Вы не можете оберегать своих детей 24/7 и 7 дней в неделю.
Чем старше дети, тем меньше времени они проводят с вами. Что вы можете сделать? Надеяться, что на улице, в школе и в университете их научат думать о своей безопасности? Оптимистично, но нереалистично.
Всё, что вы можете сделать - это дать им наглядные знания о существующих опасностях. Натренировать их мышление, чтобы они могли сами замечать опасности и принимать решения что с этим делать. И важно, чтобы они понимали, в каких случаях не нужно рисковать вообще. Мы не в мире волшебных единорогов живём. Иногда плата за ошибки - смерть.
Чем старше дети, тем меньше времени они проводят с вами. Что вы можете сделать? Надеяться, что на улице, в школе и в университете их научат думать о своей безопасности? Оптимистично, но нереалистично.
Всё, что вы можете сделать - это дать им наглядные знания о существующих опасностях. Натренировать их мышление, чтобы они могли сами замечать опасности и принимать решения что с этим делать. И важно, чтобы они понимали, в каких случаях не нужно рисковать вообще. Мы не в мире волшебных единорогов живём. Иногда плата за ошибки - смерть.
Критическое мышление
- это ментальное боевое искусство.
""Одержать сто побед в ста битвах — это не вершина воинского искусства. Повергнуть врага без сражения — вот вершина."
Сунь Цзы, великий китайский военный стратег
""Одержать сто побед в ста битвах — это не вершина воинского искусства. Повергнуть врага без сражения — вот вершина."
Сунь Цзы, великий китайский военный стратег
It is necessary to choose a visual aid that is appropriate for the topic and audience.
Человеку напротив можно доверять?
Если можно, то он/она является экспертом
во всех сферах или только в одной или двух?
По всем остальным сферам знаний можно
верить? Или стоит усомниться в их надёжности?
Могут ли у человека напротив быть уверенный
стиль передачи информации, но при этом быть
полное отсутствие знаний по теме? Может ли
человек сообщать мне заведомо ложную
информацию из-за каких-то своих скрытых целей? Например, человек делает вид, что дружит, а в реальности конкурирует со мной? Или может делает вид, что надёжный коллега, а сам/сама хочет занять моё место в бизнесе? Да и просто, давайте будем честны.
Средний уровень образования людей весьма низкий.
Если можно, то он/она является экспертом
во всех сферах или только в одной или двух?
По всем остальным сферам знаний можно
верить? Или стоит усомниться в их надёжности?
Могут ли у человека напротив быть уверенный
стиль передачи информации, но при этом быть
полное отсутствие знаний по теме? Может ли
человек сообщать мне заведомо ложную
информацию из-за каких-то своих скрытых целей? Например, человек делает вид, что дружит, а в реальности конкурирует со мной? Или может делает вид, что надёжный коллега, а сам/сама хочет занять моё место в бизнесе? Да и просто, давайте будем честны.
Средний уровень образования людей весьма низкий.
Все люди вокруг
постоянно
собирают
информацию из
разных источников.
Затем с уверенным
видом
рассказывают нам.
Делают это так,
будто они носители
истины и только
их информация
верна.
постоянно
собирают
информацию из
разных источников.
Затем с уверенным
видом
рассказывают нам.
Делают это так,
будто они носители
истины и только
их информация
верна.
ты Чувствуешь
грань человеческого безумия?
грань человеческого безумия?
Иногда очень харизматичные люди могут оказываться социопатами без чувства стыда и совести.
Годы боли и стресса
Некоторые известные ошибки отнимают у нас годы жизни и прибавляют много стресса. Многие из них можно избежать.
Модули
Цифровой продукт состоит из модулей, которые помогут системно посмотреть на важность критического мышления и понять принципы его использования в своей жизни.
- (1) Поиск и проверка информации. Сомнения в истинности полученной информации, как фундамент.Как правильно искать и анализировать информацию?
- (2) Искусственный интеллект для ускорения проверки информации.В любой деятельности важно правильно выбрать источник информации. Например, вам что-то интересно. Кого вы послушаете - харизматичного знакомого диванного эксперта или найдёте в интернете наиболее выдающихся экспертов в интересующей вас теме? Качество информации порой отличается кардинально у этих источников. Для поиска и анализа любой информации нам нужно прокачивать концентрацию внимания, разные виды мышления и способы сохранения в памяти.
- (3) Эмоциональные и когнитивные искажения восприятия.В этом модуле не надейтесь, что прочитаете и все искажения у вас исчезнут. Это медленный путь изменения восприятия. Важность этого модуля в том, что у вас будет карта и навигация относительно основных и наиболее распространённых искажений. Если вы их хорошо запомните, то когда они будут пытаться на вас повлиять, вы сможете делать корректировку с учётом своих знаний. Иначе вы просто рабы собственных искажений восприятия. Понимание основных искажений и борьба с ними поможет усилить качественную трансформацию вашей личности.
- (4) Прикладное критическое мышление и создание адекватной картины мира.После этого модуля вы более целостно поймёте саму методологию edtech osint. Вы станете более свободными. А дальше всё зависит от вас. Трансформация привычной картины мира в более реалистичную занимает несколько лет. Хотя, эффект вы начнёте чувствовать сразу, как начнёте применять эту методологию. Вы будете выбирать более ценную информацию, более качественных людей в качестве источников информации или для разных форматов отношений от дружеских и романтических до рабочих и партнёрских.
Модули
Цифровой продукт состоит из модулей, которые помогут системно посмотреть на важность критического мышления и понять принципы его использования в своей жизни.
- (1) Основные отделы мозга и их функции.Понимание этого научно-популярного блока информации поможет вам отделить реальные знания о своём мозге, своей психике и особенностях мышления от множества фантазий разных псевдоэкспертов. Это одно из лучших вложений в собственное развитие. Жаль, что привычные с каждым днём устаревающие образовательные системы забывают нам об этом рассказывать. Я помогу вам восполнить этот пробел на базовом уровне.
- (2) Высшие психические функции: внимание, память, мышление. Системное и критическое мышление.В любой деятельности важно правильно выбрать источник информации. Например, вам что-то интересно. Кого вы послушаете - харизматичного знакомого диванного эксперта или найдёте в интернете наиболее выдающихся экспертов в интересующей вас теме? Качество информации порой отличается кардинально у этих источников. Для поиска и анализа любой информации нам нужно прокачивать концентрацию внимания, разные виды мышления и способы сохранения в памяти.
- (3) Эмоциональные и когнитивные искажения восприятия.В этом модуле не надейтесь, что прочитаете и все искажения у вас исчезнут. Это медленный путь изменения восприятия. Важность этого модуля в том, что у вас будет карта и навигация относительно основных и наиболее распространённых искажений. Если вы их хорошо запомните, то когда они будут пытаться на вас повлиять, вы сможете делать корректировку с учётом своих знаний. Иначе вы просто рабы собственных искажений восприятия. Понимание основных искажений и борьба с ними поможет усилить качественную трансформацию вашей личности.
- (4) Прикладное критическое мышление и создание адекватной картины мира.После этого модуля вы более целостно поймёте саму методологию edtech osint. Вы станете более свободными. А дальше всё зависит от вас. Трансформация привычной картины мира в более реалистичную занимает несколько лет. Хотя, эффект вы начнёте чувствовать сразу, как начнёте применять эту методологию. Вы будете выбирать более ценную информацию, более качественных людей в качестве источников информации или для разных форматов отношений от дружеских и романтических до рабочих и партнёрских.
Полезные новости
Часто задаваемые вопросы
OSINT (Open Source Intelligence) — это методология сбора и анализа информации из открытых источников. В нашем проекте мы объединяем техники OSINT с принципами глубинной психологии, обучая участников не только находить информацию, но и понимать психологические мотивы, стоящие за цифровым следом человека, развивая критическое мышление и самопознание.
Наш проект адаптирован для разных возрастных групп: дети (10-13 лет), подростки (14-17 лет) и взрослые (18+ лет). Для каждой группы разработаны специальные программы с учетом возрастных особенностей, уровня восприятия и этических норм.
Дети и подростки освоят базовые навыки информационной грамотности, научатся безопасному поведению в интернете, разовьют критическое мышление при оценке онлайн-контента и жизненных ситуаций. Они также познакомятся с основами самоанализа и эмоционального интеллекта, научатся распознавать манипуляции и защищать свою цифровую личность.
Взрослые участники освоят продвинутые методики OSINT, включая анализ цифрового следа, выявление дезинформации, базовые навыки чтения людей. Они также изучат психологические аспекты информационного поведения, техники глубинного анализа цифровых личностей и смогут применять эти знания в профессиональной деятельности и своей жизни.
Эта уникальная комбинация помогает развивать не только технические навыки анализа данных, но и глубокое понимание человеческого поведения. Участники учатся видеть за информацией мотивы, потребности и психологические особенности людей, что повышает качество анализа и развивает эмпатию.
Обучение проходит в интерактивном онлайн-формате и включает видеоуроки, практические задания, микростатьи. Периодически появляется возможность участия в вебинарах, индивидуальных звонках с автором курса или кураторами курса для более углубленного освоения знаний.
Контакты
Свяжитесь с нами, чтобы получить помощь или задать вопросы о курсе по критическому мышлению.
8 495 123-45-68
example@example.ru
example@example.ru
Онлайн-формат, доступ с любого устройства
Изображения: Freepik, Unsplash [Brooke Lark].
Перед использованием, пожалуйста, ознакомьтесь с пользовательскими соглашениями указанных сервисов. Вы можете удалить этот блок.
Перед использованием, пожалуйста, ознакомьтесь с пользовательскими соглашениями указанных сервисов. Вы можете удалить этот блок.
